Reforzamiento Escolar.
La educación básica es la piedra angular de todo el proceso educativo futuro, aquí se desarrolla el proceso de enseñanza aprendizaje integral que permitirá al niño el logro de habilidades, competencias y actitudes que serán la base de su desempeño. Por ello, es muy importante que los padres se preocupen de reforzar los subsectores en que presentan más dificultades, principalmente en los subsectores de lenguaje en los que hay que destacar la lectura y la escritura. En matemáticas en lo que se refiere al aspecto operacional, forma y espacio y resolución de problemas.
Con un grupo de profesores y profesoras nos hemos organizado para implementar Módulos Pedagógicos Personalizados que consisten en 7 clases de reforzamiento en que se implementará una secuencia pedagógica de actividades que permitirá al niño el logro de los aprendizajes en que presenta mayor dificultad. Este módulo considera Evaluación Diagnóstica - Implementación del proceso pedagógico y Evaluaciones Formativas y Sumativa.
También se pueden establecer estrategias a largo plazo que permitan afianzar hábitos y actitudes que permitirán al niño(a) adquirir autonomía para enfrentar con iniciativa propia sus procesos y deberes escolares, estos programas se establecerán a partir de una evaluación diagnóstica, un proceso de trabajo pedagógico y de una evaluación final.
Con un grupo de profesores y profesoras nos hemos organizado para implementar Módulos Pedagógicos Personalizados que consisten en 7 clases de reforzamiento en que se implementará una secuencia pedagógica de actividades que permitirá al niño el logro de los aprendizajes en que presenta mayor dificultad. Este módulo considera Evaluación Diagnóstica - Implementación del proceso pedagógico y Evaluaciones Formativas y Sumativa.
También se pueden establecer estrategias a largo plazo que permitan afianzar hábitos y actitudes que permitirán al niño(a) adquirir autonomía para enfrentar con iniciativa propia sus procesos y deberes escolares, estos programas se establecerán a partir de una evaluación diagnóstica, un proceso de trabajo pedagógico y de una evaluación final.
Cursos de Computación Principiantes: "Conoceras un nuevo mundo."
1) Orientado a Principiantes - Niños y 3º Edad : Desde nuestros inicios no hemos concentrado en los Principiantes aquellos que han tenido una leve o nula relación con la computación. Especialemente también a profesores que se quedaron abajo del carro de la computación y a los alumnos de la Tercera Edad los cuales generalmente estan entusiasmados pero temerosos ya que han sido muchas veces afectados por la generación que aprendió computación tomando mamadera. Para ellos es fundamental que los profesores sean experimentados en el proceso educativo y pedagógico de la tercera edad.
2) Exclusivo y Personalizado: Este curso no es masivo es exclusivo para cada alumno, el profesor determina en una 1º entrevista cuales son los requerimientos e intereses del alumno de modo de poder dinamizar el contenido general a un contenido exclusivo del gusto del alumno. Es decir, Un alumno , Un profesor.
3) Domicilio: Los Cursos se realizan en el Domicilio del Alumno u Empresa.
4) Flexible: Ya que desarrollamos un cronograma de clases que responda a las necesidades de horario del alumno.
5) Antecedentes Comprobables: Gracias a la deferencia de algunos alumnos nos han permitido entregar algunos datos para que las personas puedan corroborar la calidad de nuestro trabajo.
2) Exclusivo y Personalizado: Este curso no es masivo es exclusivo para cada alumno, el profesor determina en una 1º entrevista cuales son los requerimientos e intereses del alumno de modo de poder dinamizar el contenido general a un contenido exclusivo del gusto del alumno. Es decir, Un alumno , Un profesor.
3) Domicilio: Los Cursos se realizan en el Domicilio del Alumno u Empresa.
4) Flexible: Ya que desarrollamos un cronograma de clases que responda a las necesidades de horario del alumno.
5) Antecedentes Comprobables: Gracias a la deferencia de algunos alumnos nos han permitido entregar algunos datos para que las personas puedan corroborar la calidad de nuestro trabajo.
Mi querida alumna Ana María.
Marcelo, gracias. Soy periodista y directora teatral y lo que durante muchos años, en España, no pude aprender ni entender Marcelo me lo ha aclarado en menos de una semana. El Teatro Sanpol de Madrid y yo, personalmente, le estamos muy agradecidos. 
Ana Maria Boudeguer.
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